Учням

Домашнє завдання під час карантину
Літ. читання:стор.70-72 в підручнику "Поетапна підготовка до ДПА" (читати уважно, відповіді на тест.завдання);
укр.мова: повторити все про прикметник,стор.35-37 в підручнику "Поетапна підготовка до ДПА", підготувати опис вечора;
природознавство:ознайомитись з тваринним світом Антарктиди

Цитатна характеристика образів твору "Зачарована Десна" (О.Довженко)

Кіноповість «Зачарована Десна» скорочено

Тема: зображення джерел формування особистості, дитинства

Ідея: заклик любити і шанувати те, що є в нашому житті, ніколи не забувати його найкращі моменти

Сюжет:

У творі фігурує подвійний образ автора. Автор у своєму дитинстві – маленький Сашко, і автор у своєму дійсному житті – Олександр Довженко. Уся розповідь, окрім філософських відступів, йде від особи Сашка. Конкретного сюжету немає, це просто дитячі спогади, пронизані гумором та легким жалем за минувшиною.

Сашко по черзі згадує своїх родичів: маму, батька, діда Семена, прабабу Марусину. Від кожного образу віє теплом і любов’ю. Мати Сашко описує як дуже трудящу, дуже добру але неписьменну жінку, вона любить все зелене, постійно порається на городі. Не зважаючи на свою добрість, мати недолюблює діда Семена, бо думає, що той чорнокнижник. У діда дійсно є книга, але то Псалтир, який він урочисто читає під образами кожної неділі. Не стільки читає, скільки промовляє завчене ще у школі. Мати, не розуміючи старослов’янської, думає, що дід плете замовляння, й від того вона себе погано почуває. Дід дуже схожий на Бога, а ще у нього є грижа, ще з молодих чумацьких літ. Свою грижу дід ходить гріти на погребні. Він часто лежить там під вишнею, потираючи болюче місце. Іноді він кашляє, дід кашляє стільки, скільки пам’ятає себе Сашко. По дідовому кашлю старі бабки вгадують погоду. А ще погоду допомагає вгадувати ворон, що живе на полі.

Життя біля Десни настільки цілюще, що ще навіть жива дідова мати – прабабка Марусина, жінка, яка має нетиповий талант – вона може проклинати все й всіх декілька днів поспіль. Прокльони «це творчість її темної престарілої душі». Якось вона проклинає Сашка за те, що повисмикував моркву.

Головний герой ділиться з читачем своїми радощами й печалями, а голос Довженка на другому плані наштовхує на думку про те, що саме дитинство, спогади з нього, роблять людину людиною. Саме в дитинству відбувається формування особистості, тому дуже важливо, щоб ця пора життя була щасливою. Родина Сашка була дуже бідною, але всі в ній любили одне одного і змогли виховати з хлопця гідну особистість.

У своєму творі Довженко порушує ряд проблем:

• Добра і зла
• Прекрасного й потворного в нашому житті
• Ролі справжньої праці
• Взаємодії людини з природою
• Шляху народу та людини до щастя
• Покликання, сутності людини
• Життя і смерті

Довженкова «Зачарована Десна» – це унікальний твір, який варто прочитати

Афоризми Григорія Сковороди

Біографії авторів

Роди літератури. Жанри творів.

Роди літератури. Що це таке. І скільки їх є. Відповіді на ці питання бажано знайти, готуючись до ЗНО з української літератури.  Про це і буде даний матеріал.

За способом зображення життя художні твори діляться на три лі­тературні роди — лірику, епос і драму. Твори кожного літературного роду можуть бути різних жанрів.

У ліричних творах автор передає почуття, переживання, думки, настрої людей, викликані певними життєвими обставинами. Зазвичай вони є віршованими і позбавлені сюжету.

Види лірики: інтимна (особиста), пейзажна, громадянська, патріо­тична, філософська (також виокремлюють політичну й медитативну).

Жанри ліричних творів: ліричний вірш, пісня, елегія, ідилія, гімн, епіграма та ін.

В епічних творах письменник в описово-розповідній формі зобра­жує події, людей і їхні вчинки. Епічні твори здебільшого прозові за фор­мою й обов’язково мають сюжет.

Жанри епічних творів: оповідання, новела, повість, роман, казка та ін.

Твори, що поєднують ознаки лірики й епосу, називають ліро-епічними.

Жанри ліро-епічних творів: байка, поема, балада, дума, історична пісня та ін.

Драматичні твори призначені для постановки на сцені, у них жит­тя й характери показано через діалоги й монологи дійових осіб; ці тво­ри характеризуються єдністю місця, часу й дії. За формою вони бувають як прозові, так і віршовані. За основу сюжету драматичного твору взято конфлікт.

Жанри драматичних творів: власне драма, трагедія, комедія, трагі­комедія, водевіль.

Якщо добре запам’ятати ці роди літератури, то можна буде без особливих зусиль добрати декілька додаткових балів на ЗНО з української літератури.

Історичні пісні

"Повість минулих літ"(уривки)

Аналіз творів

Шпаргалка для написання твору-роздуму

Для багатьох абітурієнтів твір-роздум на ЗНО є чимось незбагненним, та немає абсолютно ніякого уявлення як його писати. Дана шпаргалка адопоможе при написанні твору, адже вона містить зразки слів-виразів, на основі яких можна самостійно написти класний твір.

Спеціальні слова-вирази у твоі-роздумі :

Теза:

• Я думаю,….
• Я вважаю,….
• Мені здається, що….
• На мою думку….
• На моє переконання,….
• Мій погляд на цю проблему такий:…

Аргументи:

• Я так вважаю, тому що….
• Чому я так думаю? Тому що….
• Аргументом на користь моєї думки може бути те, що….. …

До того ж….

• Довести своє твердження я можу такими аргументами: по-перше,…., а по-друге,…..
• На користь моєї думки можу навести такі аргументи:….
• Моє переконання грунтується на тому, що, по-перше…., а по-друге,…..
• Хоч моя думка, можливо, видається дивною, спрою перконати вас такими аргументами:…

Приклади:

• Скарбниця світової літератури дає багато прикладів щодо порушеної проблеми.
• На згадку приодить герой…
• У зв*язку з порушеною проблемою хочеться згадати твір…
• Яскравим прикладом саме такого розуміння……особсто для мене є…..
• Проблема…..дуже актуально., тому багато прикладів для її розв*язання дає саме життя.
• Говорячи про…., не можна не згадати….
• Повертаючись до думки про…., можу навести такий приклад:….
• Як я вже зазначав,….
• Щодо цього яскравим прикладом є образ….з твору….
• Тема мого роздуму порушується у творі…. Там…..
• Найкращо. Ілюстрацією такого розуміння проблеми є герой….з твору…..
• Істрорія також дає багато прикладів….
• Один із них…..
• Згадаймо постать видатного…..
• Захоплює цого….
• Хоча мій власний життєвий досвід ще порівняно малий, можу сказати, що….
• Хочу навести приклад із власного життя….

Висновок:

• Отже,можна дійти висновку, що….
• Підсумовуючи, можна зазначити:…..
• Таким чином, можна зробити висновок, що….
• Отже, бачимо, що….
• На завершення свого роздуму, підсумую:…..

Вирази-зв*язки:

• По-перше, по-друге….
• Повертаючись до думки про…., хочу зазначити, що….
• Як я вже стверджував,….
• Як уже зазначалося,….
• Як можна побачити,….

Дана шпаргалка може швидко допомогти вам із твором. 

Твір про дружбу

Шкільний твір-розудум про дружбу та друзів. Зразок для виконання домашньої роботи

Ми часто називаємо друзями тих, хто насправді є приятелями. Тобто тих наших «друзяк» з якими ми просто сидимо за партою, до яких ходимо грати в ляльки або в комп’ютерні ігри. Чи може нам хочеться піти на сусідню вулицю покататися на гойдалці, а мама не пускає самого. Доводиться шукати тих, хто піде разом з нами. Так з’являються в нас приятелі, яких ми гордо називаємо «друзями».

А справжня дружба – це щось ширше та глибше, я так вважаю. Друг – не той хлопець або дівчинка, який відразу залишить тебе, якщо ти перестанеш грати з ним у м’яча, або ходити з ним на річку, або дозволяти сідати за свій комп’ютер. Друг – це людина, якій цікавий ти сам, твоя душа, твої думки, твої захоплення. Який тебе прийме таким, який ти є, навіть якщо ти перестанеш слухати хіп-хоп та перейдеш на панк-рок. Який буде тебе зупиняти, якщо ти щось робиш погане, а не просто пліткувати за спиною.

Раніше мені інколи ставало дуже неприємно – дружиш-дружиш із кимось, мало не душу йому виповідаєш, а потім – раз! І його вже нема, він знайшов когось цікавіше чи заможніше, і вже не хоче навіть при зустрічі два слова сказати. А тепер мені все одно. Значить, це були не друзі, і не потрібно за ними побиватися.

Мої знайомі часто говорять, що друг ніколи ні в чому не відмовить. Мовляв, от ти мені не дав якусь річ – значить ти поганий друг. А я вважаю не так. Навіть якщо друг тобі щось не дав – подумай і намагайся зрозуміти, чому він це зробив. Можливо, він не має змоги. Можливо, не так тобі ця річ і потрібна. Наприклад, якщо пияка вимагає горілки, а добрий «друг» йому носить, замість того, щоб умовити його лікуватися – то що це за друг такий ?

Раніше у мене теж не виникало думок, яким має бути справжній друг, я просто грався з іншими дітьми, підлітками. Але нещодавно я десь почув фразу, що «друг мій – це третє моє плече». І про те, що друга не треба ні про що просити, він сам дізнається, що тобі треба, якщо він справжній. Але щоб досягти того ідеалу, потрібно самому стати таким другом. І тоді побачиш – хто відкликається на твоє серце, а хто байдужий, і хоче лише мати зиск.

У мене дуже багато знайомих, приятелів, і в школі, і на вулиці. Є і друзі, яких я би назвав справжніми, але не буду казати гучних слів. Можливо, я сам ще не такий сильний, справжній друг, щоб вимагати такого від інших. Я думаю, час покаже, якою сильною буду наша дружба – якщо ми не загубимося після школи, студентами у дорослому житті. Я дуже сподіваюсь на це.

Прийменник

Твір про Батьківщину

Твір про вплив книги на життя людини

Укр.мова

Частини мови в таблицях

Таблиці "Художні засоби" літератури

Мультфільм "Енеїда"1991 рік

Казка про частини мови

Правила переносу слів

Як козаки слова будували